阳明堡区开展新课标理念下的大单元教学示范课观摩活动

为了更好地贯彻落实新课标理念，有效落实“大单元”教学设计，正确认识核心素养和大单元教学的联系，推动课堂教学改革，11月15日—16日，阳明堡学区组织各小学的语文、数学教师在南关小学开展了以“新课标理念下的大单元教学”为主题的听评课教学观摩活动。

南关小学教师孙芳芳、张继丹，虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，热情好学、工作认真。她们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度认真地参与了本次活动。她们的每一堂示范课都是一场大单元整体教学的精心设计，经过两位老师前期的精心备课、巧妙安排，课堂激情昂扬、精彩纷呈。

孙芳芳老师的《爬天都峰》一课，她始终引导学生成为课堂的主人，让学生在学习时自己“动”起来，使他们的所有感官(眼、耳、口、脑、手)都充分发挥作用，形成一个“全频道接收、多功能协调、立体化渗透、快节奏反馈”的信息网络，指导他们从单纯的接受式学习走向自已学习、合作学习、探究性学习，构成了新的情景教学，体现了“主动学习”的新课程教学策略，达到了“愉快教学”的目的，也能体现部分“新课程，新理念”的特征。

张继丹老师的《认识四边形》一课，从学生的生活入手，引出了“四边形”的问题。课堂上，她通过三个层次的活动落实了“三会”的素养目标，巧妙的设计让我们认识到了原来我们的每节课都可以扎扎实实地落实学生核心素养。

两位授课教师把“秦晋之好”外出培训的学习心得和大家分享后，听课的老师们围绕大单元整体教学实施，从对新课标的把握、课堂常规管理的方式与方法、课堂教学目标的落实、板书设计、课件的恰当使用等方面，本着实事求是的原则及时给授课教师提出了中肯的建议。    

参加本次教研的老师纷纷表示，“大单元学习”改变了知识中心、选文中心、教师中心的教学设计，“任务群设计”改变了课堂上碎讲碎答的零散活动状态。我们的课堂要在“大单元”“任务群”的理念指导下，坚定信念、深入思考、踏实践行，以生为本，发展学生核心素养。    

大单元整体教学听评课教研活动的开展与有效推进，增强了教师组织课堂的能力，为教师们打开了更广阔的教育视野。此次听评课活动如同一场思维的盛宴，给老师们提供了互相学习、探究的机会。

今后，在“大单元”和新课标理念的引领下，阳明堡学区的全体教师将与这些滚烫的字眼牢牢联系在一起，与新课程一起成长，做更好的自己，将带来更多的精彩课堂！