长河小学开展教研活动

长河小学开展教研活动

------秋日暖阳下 教研正当时

为全面落实新课改的目标任务，深入贯彻”1689”教育总思路.改进课堂教学，提高课堂质量，鼓励我校教师不断钻研业务、提高自身的教学水平，促进新教师专业化成长，9月27日、28日，长河小学开展了本学期第一次常态化教研活动。

27日上午第一节是由闫美红老师执教的二年级数学《连加（二）》。由“相同数位要对齐”入手，细致的复习，条理清晰。

闫美红老师用学生能实实在在接触到的秋收实例引入新课，三个队一起收南瓜，点到题眼“一共”，让学生回想数学运算方法，进而引出“连加”概念。

实际演算过程中，学生亲手进行横式与竖式运算，闫老师还不忘提醒学生算后复查，将数学精髓一点一滴渗透给学生。

新课结束的练习中，闫老师充根据学生的失误，再次强调数学算式的格式。

28日上午第二节是由杨玉霞老师执教的二年级语文《玲玲的画》。

栩栩如生的画作展示在学生面前，杨老师一步步引导下，课堂自然进入主题。

新授环节，杨老师秉承着将课堂还给学生的原则，引导学生举手写“玲”字。由生字到课文，衔接自然。从故事梗概到主人公玲玲的心情变化，使用三张表情生动地表达了这一过渡，也让学生真切体会到“得意”、“伤心”、“满意”三种形态。

听课结束后，教研组长主持评课，并指出了教研工作对教师成长的重要性，要求全体教师在评课中本着共同提高，共同进步的态度，认真评课。所有教师按顺序逐个点评。大家都肯定了两位老师的专业能力，不论是杨玉霞老师生动有趣的语言和真切的感染力，还是闫美红老师的数学专业性，都提高了学生的学习积极性。

在评课结束时，教研组对本次听评课的情况及时做了总结、反思。全体听课教师在会上畅所欲言，针对同事授课的优缺点进行点评，促进了教师之间相互学习和交流，为本校课堂教学水平的提升创造了良好的条件和契机，达到了展示、交流、促进的目的。